播种文明火种 绘就诚信蓝图 ——台安县实验学校诚信活动月活动总结

人无信不立，业无信不兴，国无信不强！

千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信，诚信之风质朴醇厚。历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

为进一步弘扬中华民族诚实守信的传统美德，增强学生的诚信意识，培养学生诚信做人、勇于担当的优秀品质，使诚信之风常驻校园，让诚信之心根植在学生的心底。我们通过诚信教育，帮助学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德、高素质的优秀人才。

我校认真落实贯彻《鞍山市2025年高、中考诚信考试教育活动月实施方案》的通知要求，陆续开展以“播种文明火种，绘就诚信蓝图”为主题的诚信考试系列教育活动。 

一、提高认识，组织有力

为了确保我校中考诚信考试活动的顺利开展，提高师生及家长对诚信考试工作的高度认识，增强诚信考试自律性的意识，自觉抵制违纪作弊行为，我校精心组织诚信考试教育活动，学校成立诚信活动领导小组：

组  长：张伟  刘波      

（负责诚信考试的总体工作）

副组长：孙月          

（负责诚信考试的具体活动安排）

组  员：高昂 门晓淑 八九年级各班主任    

（负责诚信考试的具体工作实施）

 二、注重引领，营造氛围

1.5月13日下午大课间，我校初三年级全体师生在报告厅召开以“文明考风，诚信考试”为主题的诚信考试教育大会。会上张伟书记宣读台安县2025年中考诚信考试教育活动月实施方案，孙月校长带领师生学习诚信考试相关法律、条例以及警示教育案例。接着全体初二学生进行诚信宣誓，领誓人：邹博文。呼号的场景庄重而严肃。领誓人站在主席台，声音洪亮而有力，全体师生高举右拳，目光坚定，气势恢宏。铿锵有力的誓言在校园回荡，激励着每一个人坚守信仰，勇往直前。

（诚信宣誓誓词）

我们是二十一世纪的中学生，肩负着建设社会主义理想社会的使命，我们一定继承中华民族近三千年优秀的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚实当先、信誉为本。言必信、行必果，做到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义。宣誓人：XXX

2.5月14日上午大课间，我校初三年级全体教师和初二年级班主任及地生教师在报告厅召开初二年级班主任、科任教师专题会议。会上，张伟书记再次强调诚信工作的重要性，要求教师增强责任心和职业道德，激励班主任及科任教师为人师表，诚实守信，发挥示范作用。孙月校长建议教师要认真落实此项工作，并鼓励教师多给孩子们讲述近年来判处考试违法警示教育案例、诚信的意义及诚信小故事。会议期间，教师们还签署了《诚信履职责任承诺书》。

3.5月19日，我校利用周一升旗仪式对本次活动进行了师生动员及诚信建设。国旗下演讲的班级是八（4）中队。八年4班向全校学生发出如下倡议：在学习工作中，我们要做到诚实守信，以真诚的态度面对每一件事，以诚信的行为赢得他人和社会的尊重。在各类考试中，尤其是八年级学哥学姐们即将到来的中考，我们必须以诚信的姿态和信念对待每一场考试，勿让宝贵的诚信遗失在考场上。在人际交往中，我们要对自己的言行负责，一旦作出承诺，就要全力以赴去实现。不轻易承诺，但一旦承诺，在没有违背人道原则和善意原则的条件下，就要言出必行，信守诺言。在社会生活中，我们要自觉抵制失信行为；同时，要敢于揭露和举报失信行为，共同维护社会的公平正义。

4.各班利用班级群下发《诚信教育致家长一封信》，各家长认真阅读，并在群里一一回复。

5.诚信考试承诺书签订：每位同学都郑重签订《诚信考试承诺书》，将诚信应考的承诺转化为实际行动。承诺书不仅是一份责任的象征，更是同学们对自己、对他人、对学校的庄严承诺。

6.校园内悬挂宣传标语：通过简洁凝练、富有感染力的文字，传递诚信考试的核心价值与活动理念。

三、狠抓落实，注重成效

1.各班级积极开展形式多样的诚信主题班会，引导学生树立“做诚信人、讲诚信话、做诚信事”的观念，教育学生从日常学习中入手、从小事做起，在待人接物中讲诚信、守承诺。学生利用课余时间，围绕主题查阅关于“诚信”的资料，用绚丽多彩的色彩勾画精美的插画，制作出了一张张图文并茂、主题突出的手抄报及板报。展现了孩子们丰富的想象力和“内诚于心、外信于人”的坚强决心。

2.语文组教师积极开展以“诚信”为主题的征文活动，字里行间中流露出弘扬中华民族诚实守信的传统美德的信心以及诚信做人、勇于担当的优秀品质。

3.强化考核，落实责任

诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。我校要求各年级、各班及时做好平日学生诚信行为的情况记录，每月进行学生综合素质评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别按照各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。

我校以此为契机，将“诚信教育”活动作为一项任务常抓不懈，通过持久的、形式多样的活动促使广大同学积极行动起来，从而促进良好班风、学风、校风的形成。要让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献。